剛來洪偉教育時，孩子情緒很低落對學校的老師同學也有抵觸。他平時成績不錯，不偏科，學習也很刻苦，但是模擬考試成績卻不很理想，以前考試都比較順利，也不會有考前緊張的狀況，但自從高考模擬考不理想后，他的壓力明顯加大，自信心也大大降低，班主任說他沒發揮好，但馬上就要高考了，幫他調整現在的狀態，使他能在高考時把正常水平發揮成了我們一塊心病。
說實在的，即便孩子已經來到了洪偉教育，但孩子消極的學習狀態還是對課外輔導機構沒有信心，一直在期待奇跡。
洪偉教育的咨詢師在詳細地了解孩子近期學習、生活的情況后，認為孩子在備戰高考時會題海戰術，而且同類型題反復做，避免會做的題丟分造成考場緊張，但這樣做很容易產生思維定勢，失去思維的靈活性，這樣在考試中易盲目沖動，易發生審題不準造成偏題。另外老師們認為孩子平時有粗心大意的問題，他在考場中時時警惕自己，存在消極的自我暗示，這樣在無形中反而更加強心理緊張感，影響大腦正常發揮。
洪偉教育最讓我們感激的是，設有中高考心理定期咨詢制度，使一些因成績不佳險些被原學?！皰仐墶?，或是因心理問題一度出現厭學情緒的學生也都找到了自信，最終能順利跨越中考高考這個難關，而我的孩子就是幸運學員之一。
